深圳市中小學(xué)直飲水水質(zhì)檢測機構_單位

少年健康則國安康，如今越來(lái)越多的學(xué)校為了保證青少年的飲水健康而引進(jìn)了校園直飲水設備，但是如果直飲水設備在運行過(guò)程中有問(wèn)題，就會(huì )導致設備的出水水質(zhì)不合格，從而無(wú)法保證水質(zhì)的安全，為了能讓青少年都能喝到安全健康的直飲水，校方有必要了解如何檢測校園直飲水設備出水水質(zhì)的問(wèn)題。

水中的有害物質(zhì)都有哪些呢？

1.氯化物，因為自來(lái)水經(jīng)過(guò)漂白粉消毒，跟水中的有機物產(chǎn)生高度致密的三氯甲烷、四氯化碳等，所以許多會(huì )人覺(jué)得水很難聞、又苦又澀。

2.有機物，據世界衛生組織統計，水中共含有53種有機物，這些有機物容易導致畸變致癌，甚至引發(fā)基因突變。

3.重金屬，一般是在水源和輸送過(guò)程中產(chǎn)生，比如鉛、汞、砷（砒霜）、鉻、六價(jià)鉻等，這些會(huì )危害人的神經(jīng)系統和血液循環(huán)，比如造成小孩智力發(fā)育不全、導致老人肝硬化、肝癌等問(wèn)題。

4.細菌等微生物，如病原菌、病毒和病原原生動(dòng)物的孢子孢囊。

檢測目的：飲用水主要考慮對人體健康的影響，其水質(zhì)標準除有物理指標、化學(xué)指標外，還有微生物指標；對工業(yè)用水則考慮是否影響產(chǎn)品質(zhì)量或易于損害容器及管道。

檢測指標：

1、色度：飲用水的色度如大于15度時(shí)多數人即可察覺(jué)，大于30度時(shí)人感到厭惡。標準中規定飲用水的色度不應超過(guò)15度。

2、渾濁度：為水樣光學(xué)性質(zhì)的一種表達語(yǔ)，用以表示水的清澈和渾濁的程度，是衡量水質(zhì)良好程度的*重要指標之一，也是考核水處理設備凈化效率和評價(jià)水處理技術(shù)狀態(tài)的重要依據。渾濁度的降低就意味著(zhù)水體中的有機物、細菌、病毒等微生物含量減少，這不僅可提高消毒殺菌效果，又利于降低鹵化有機物的生成量。

3、臭和味：水臭的產(chǎn)生主要是有機物的存在，可能是生物活性增加的表現或工業(yè)污染所致。公共供水正常臭味的改變可能是原水水質(zhì)改變或水處理不充分的信號。

4、肉眼可見(jiàn)物：主要指水中存在的、能以肉眼觀(guān)察到的顆?；蚱渌麘腋∥镔|(zhì)。

5、余氯：余氯是指水經(jīng)加氯消毒，接觸一定時(shí)間后，余留在水中的氯量。在水中具有持續的殺菌能力可防止供水管道的自身污染，保證供水水質(zhì)。